拉孟，男，藏族，群众，1970年8月生，四川省色达县人，国家级非物质文化遗产代表性传承人，成都拉孟绘画艺术交流中心负责人。他始终坚持文化自信，坚定将铸牢中华民族共同体意识作为一名少数民族民间艺人体现家国情怀的责任担当，十几年来，拉孟免费教授来自四川、西藏、甘肃、青海、北京、上海、广东、江苏、山东等全国各地各族学生近1500余名，培育了非物质文化遗产藏族唐卡（噶玛嘎孜画派）省级、州级、县级传承人20余人，在大力推动民族文化“双创”路上耕耘不辍，用实际行动诠释民族团结精神，践行铸牢中华民族共同体意识。2016年拉孟荣登“中国好人榜”，2020年荣获四川省民族团结进步模范个人荣誉称号。

注重文化传承 “红船精神”报党恩

“红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色”。拉孟是在党的阳光雨露哺育下茁壮成长起来的一名优秀文化艺术工作者，他始终认为通过唐卡艺术，用手中的画笔绘制共产党的丰功伟绩，突出以民族文化主体性的“正”，创造出内容形式上的“新”，立足讲好中国共产党的故事、讲好民族团结故事，把文化自信融入人民群众的精神气质与文化品格中。在中国共产党成立100周年之际，满怀对党的一片赤诚之心和感恩之情，拉孟精心绘制完成大型唐卡作品《红船精神》，并将这幅作品无偿捐赠给了中国民族博物馆，中国民族博物馆副馆长郑茜专程来成都出席了捐赠仪式并表示，“保护、传承和传播中华民族优秀传统文化是中国民族博物馆的责任所在，能收藏这样一幅既彰显传统技艺又饱含时代气息的唐卡作品，意义非凡”。拉孟说：“党的政策好，让我从一个牧区的藏族孩子成长为国家级非遗传承人，我想用这样的方式，表达对党的感恩之情。我的学生们也参与了创作和绘制，创作中他们学习党史，汲取红色精神力量，坚定了做中华文化传承者、民族团结推动者的决心。”近年来，拉孟先后推出《格达活佛与朱德总司令》《十八军进藏》《社会主义核心价值观》等200余件红色题材唐卡文创作品。

彰显时代精神 大爱无私助“三交”

拉孟在其艺术人生的道路中，始终以“艺”的精神和“技”的方式，以文化为引领，践行铸牢中华民族共同体意识。“学艺先做人，画画先正身”，是拉孟收徒传艺秉持的教学理念，只要前来学艺的孩子，品行端正，有志传承噶玛嘎孜唐卡技能，他都有教无类，从1988年起他便用自己的绘画收入资助来自不同地区的藏、蒙、羌、彝等各族孩子免费学习唐卡绘画，数十年如一日，不分民族、不分地区倾囊相授，还对家庭有困难的学生，在衣食住行等方面也尽自己所能给予资助。拉孟平时除了教孩子们学习绘画外，还教学生做人的道理，成立了民族团结志愿服务队，宣传党的方针政策，为当地居民做一些力所能力的事情，让孩子们在社区服务中感受到付出、分享、融入带来的快乐，孩子们亲切地把拉孟称为“第二个爸爸”。2014年，拉孟成立“成都拉孟绘画艺术交流中心”，他下定决心要让各族孩子们传承好藏族唐卡这门国家级非物质文化遗产，让他们都能有一技傍身。绘画艺术交流中心先后成为四川甘孜职业技术学校唐卡专业校外教学点、四川省藏族唐卡（噶玛嘎孜画派）传习基地和四川省政府授予的拉孟唐卡绘画技能大师工作室。仅2022-2023两年时间里，成都拉孟绘画艺术交流中心就开展公益培训82场，来自全国各地参与培训的学员达3380人次。接待全国各地参访调研学习团队290余次，参访人数达25600余人。十一世班禅对拉孟绘画艺术交流中心通过文化引领浸润，促进各民族交往交流交融的做法给予了高度赞赏。

坚守调解一线  化解矛盾促团结

“调解矛盾纠纷，要有爱心，要交心，还要有耐心，更要用心，必有公心”拉孟说。很多同胞在成都来看病、租房、为孩子办理上学手续等，因为语言不通没少遇到麻烦，为了帮助同胞更快更好融入城市，拉孟采取全天候方式，只要当事人有调解意愿，可以随时调解；在调解方式上，他按照“多元共治、多方联动、凝聚合力”的原则，一边对矛盾纠纷开展调查、梳理、化解，一边参与街道、社区涉及少数民族因素的矛盾纠纷调解。近年来，他在实践中摸索，认识到调解工作就是要解心结，用心倾听才能测量到彼此间心与心的距离，这些年，拉孟成为了矛盾纠纷调解一线的“和事佬”，他就像一头不知疲倦的“老牦牛”，脚踏实地的用行动诠释着自己的坚守和责任，以实际行动拥护“两个确立”，做到“两个维护”。同时，所在的吉福社区成立了“少数民族调解室”，拉孟作为特邀调解员，近年来成功调解涉及少数民族矛盾纠纷共78件，其中不乏跨区域、年代悠久、性质复杂的疑难矛盾纠纷案件，他用爱与奉献为民族团结进步事业贡献自己全部的力量，努力为少数民族群众在城市构筑起共有精神家园。拉孟所在的“少数民族调解室”还被作为“枫桥经验·四川践行”典型案例予以推广，受到新华社、人民日报、中央电视台等各级媒体报道。

编辑/ 吴金芮

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