“我的家乡，它的名字来源于这两句话，晨雾绕岛，形状如环。上有流水，洁白如玉。”又到一年开学季，在炉霍县中学的教室里，来自浙江玉环的95后援川教师阮晓巍通过给学生讲述自己家乡的故事，开启本学年的开学第一课。
玉环作为炉霍的结对兄弟县市，有着与炉霍完全不同的文化特色。阮晓巍通过讲故事的方式，将玉环的传说、历史和文化讲述给学生，抹去时间空间的限制，让学生感受到玉环别样的风情。
阮晓巍说，作为远道而来的新老师，希望用玉环和炉霍的两地特色与差异作为开学第一课，消除学生的陌生感，拉近彼此的距离。
听完老师讲述的玉环的故事，学生泽青拉吉对玉环充满了憧憬，“玉环这个地方很美，跟我们这的风俗、文化都不一样，将来一定要去玉环看一看。”
同样来自玉环的援川教师林金海，则把与同学们讨论理想职业作为开学第一课。
教授英语20多年的他，为了给学生们上好开学第一课，早早就准备好了教案。当天，他以“ideal job（理想的职业）”为开头，邀请玉环炉霍对口支援工作组成员柯博利上台，分享苦与甜、理想与坚持，让孩子们从中得到启发，展望自身未来，并为此为之努力。
在听完援川工作组成员柯博利的分享后，学生让达更加坚定了自己做建筑设计师的理想，“我很喜欢我家乡的崩科建筑，而且从小就想当建筑设计师，听完柯老师的分享，我觉得我一定要坚持下去，努力学习，成为一名建筑设计师。”
“你以后想从事什么工作呢？用英语来说说看。”“i want to be a teather.”“i want to be a police.”在林金海的引导下，学生们依次大声地说出了自己的想法。
林金海说：“将理想职业作为开学第一课，一方面是想让学生对不同职业有全面的认识，培养学生树立远大理想，提升学习动力。另一方面，利用这个机会了解学生的英语学习基础，便于今后开展教学工作。”
玉环援川教师团队自入川以来，积极主动配合当地教育部门，在新学期到来之际，以严谨的职业态度迅速做好备课教案，投入到支教事业中。
炉霍县中学副校长谭春赋对玉环教师团队的到来十分高兴，他告诉记者，几位老师的到来很大程度上缓解了学校师资力量紧缺的困境，也带来了玉环教育先进的管理理念，这对我们学校的学科建设非常有益。
下阶段，玉环炉霍对口支援工作组将继续积极探索“组团式”教育帮扶模式，通过互派教师交流学习、深化校校结对帮扶、名师骨干教师送教培训等活动，帮助炉霍县提升教育事业发展水平。
沈思维 文/摄
编辑：星洁
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